.Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 10 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 4։

10 x 7 = 70

70 + 4 = 74

2.Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 11։
21 x 5 = 105

105 + 11 = 116

3.Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 2,
մնացորդը՝ 5։
17 x 2 = 34

34 + 5 = 39

4.Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 101 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 2։

101 x 7 = 707

707 + 2 = 709

5.Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 53 է, թերի քանորդը՝ 3,
մնացորդը՝ 25։

53 x 3 = 159

159 + 25 = 184

Տնային առաջադրանքներ

1.  Տպարանում տպագրվել է 500 գիրք։ Եթե այդ գրքերը փաթեթավորեն 30-ական, ապա քանի՞ փաթեթ կստացվի, և որքա՞ն գիրք կավելանա։

500:30=16.6 մն.

• Պահեստում կար 153լ հյութ։ Երբ այն լցրին 5լ տարողությամբ տուփերի մեջ, վերջինհ տուփն ամբողջությամբ չլցվեց։ Քանի՞ տուփ լցվեց ամբողջությամբ։ Քանի՞ լիտր հյութ լցվեց վերջին տուփի մեջ։

153:5=30 մն. 6լ

• Երբ վարպետը 150 մ երկարությամբ լարը բաժանեց 4 մ երկարությամբ հավասար մասերի, արդյունքում ավելացավ ևս մի կտոր: Քանի՞ մետր է ավելացած կտորի երկարությունը:

150:4=37 մն.5

•  Դպրոցի 165 աշակերտ պետք է մեկնի ճամփորդության: Ամենաքիչը քանի՞ ավտոբուս է անհրաժեշտ պատվիրել, եթե մեկ ավտոբուսը կարող է տեղափոխել 24 սովորողի:

165:24=6 մն 21

• 
     5. Երբ տատիկը իր մոտ եղած 38 կոնֆետը փորձեց հավասարաչափ բաժանել 5 թոռնիկնռրին, մի քանի կոնֆետ ավելացավ: Քանի՞ կոնֆետ ստացավ թոռնիկներից յուրաքանչյուրը, և քանի՞ կոնֆետ ավելացավ:

38:5=7 մն.3

• Վաճառականը, վճարելով 14000 դրամ, գնեց որոշ քանակությամբ բրինձ և հավասարաչափ լցրեց 20 պարկերի մեջ: Ի՞նչ գնով պետք է վաճառի նա մեկ պարկ բրինձը, որպեսզի արդյունքում ունենա 2000 դրամ եկամուտ:

14000:20=700

2000-700=1300

• Ունենալով միայն 8 լ և 3 լ տարողությամբ դատարկ ամաններ, ինչպե՞ս կարելի է ծորակից վերցնել 10 լ ջուր:

10-8=2

3-2=1

• Հաշվի՛ր 24 մմ կողմով ABCD քառակուսին անկյունագծերով բաժանելիս ստացված 4 եռանկյուններից երեքի մակերեսների գումարը:

24:4=6

6×3=18

•  Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
  5-ի բաժանելիս։

2.0000

1.  Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
   19-ի բաժանելիս։

5

1.  Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 5-ի և 10-ի։

1

1.  Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 5-ի և 10-ի բաժանելիս ստանում ենք 2 մնացորդ։

12

1.  Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 9-ի և 6-ի։

3

1.  Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 9-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 4 մնացորդ։

1. Տրված բառերի նախածանցները ներկված են։ Ուշադի՛ր կարդա տրված բառերը։

Անխոս համակարծիք

Անգետ                                                                   համարժեք

Չհավան                                                                հակադարձ

Չկամ                                                                       հակադիր

Տհաս                                                                       ընդհանուր

Տգեղ ընդդեմ

Դժգոհ                                                                      տարատեսակ

Դժբախտ                                                              տարօրինակ

2. Փորձի՛ր վերը նշված նախածանցները գործածելով նոր բառեր կազմել։ Անկարգ,համամիտ,Չխոսել,տուն,ընդանուր,դժբախտ,հականիշ,տարեկան։

3.Տրված բառերում վերջածանցներն ընդգծի՛ր։ 

Ա. Խմորեղեն, երջանկություն, գազանանոց, թզենի, ննջարան, գիրք, մանկիկ, հագուստ, թփուտ, ժողովուրդ, որսորդ, նկարչուհի։

Բ. դպրոցական, տնային, բրդոտ, ցանկալի, արծաթյա, ոսկե, շարժուն, կրակոտ։

4.Սյունակներով առանձնացրո՛ւ  Ա և Բ խմբի բառաշարքերը։ Յուրաքանչյուր սյունակի տակ գրի՛ր բառերին տրվող հարցը։ Ի՞նչ դիտարկում արեցիր։

5.Տրված ածանցների գործածությամբ բառեր կազմի՛ր։

Վեր, տար, տ, չ, փոխ, մակ, ություն, անոց, եղեն, ենի, արան։ Վերջ,տարեկան,տատիկ,չոր,փոխարինել,մակբուկ,սիրունություն,խողանոց,ջերեղեն,թթենի,գրադարան։

6.Տրված բառերում ածանցներն ընդգծի՛ր։

Դժգոհություն, անկախություն, համակարծություն, տարակարծություն, թերարժեքություն, հակամարտություն ․․․

• Հարցազրույցները տեսագրվում և ձայնագրվում են
• Ի՞նչ թաղամասեր կան Երևանում
• Ի՞նչ թանգարաններ, պատկերասրահներ կան Երևանում
• Ի՞նչ թատրոններ, կինոսրահներ կան Երևանում
• Ի՞նչ եկեղեցիներ կան Երևանում
• Ո՞րն է Երևանի ձեր սիրելի հատվածը