Առաջադրանքներ

Կետադրի՛ր տեքստը:

Հորթը և ոզնին

Մի օր կանաչ դաշտում, հանդիպեցին հորթն ու ոզնին։

Երբ չալ հորթը լիզեց ոզնուն,փուշը ծակեց հորթի լեզուն։

Այն ժամանակ ոզնին նրանց ասաց, ինչ պատահի` մի տար բերանդ։

Անվանի՛ր մեկ բառով։

Թռչունների խումբ-երամ

ձիերի խումբ-երամակ

միասին նույն օրը ծնված-երկորեակ

և՛ ջրում, և՛ ցամաքում ապրող  –Երկկենցաղներ 

ցողը ցուրտ ժամանակ-եղյամ

Կարդալու սրահ-գրադարան

երեկոյան ճաշ-ընթրիք

հատ-հատ ընտրված-

արգելք ոտքի տակ

բարակ ճյուղ, շիվ

Գտի՛ր առաջին սյունակում գրված բառերի բացատրությունը և համարակալի՛ր հոմանիշ զույգերը։

Երփներանգ                                      ուժգին ցանկություն

արփի                                                 տարբեր գույների

բորբ                                                    շատ տաք, ջերմ

փափագ                                             նեխել, փչանալ

շամփուր                                            շփանալ, երես առնել

հղփանալ                                           խորովածի շիշ

բորբոսնել                                          ցերեկային լուսատու

Լրացրո’ւ բաց թողնված տառերը և վերնագրի՛ր: Տեքստից դուրս գրի՛ր այն բառերը, որոնց կարող ես հոմանիշներ կամ հականիշներ գրել:

Կես___ր էր: Եղնիկը մի քիչ զմրու___տ խոտ անուշ արեց, լողաց սա___նորակ գետակում, ապա մտավ անտառ: Պա___կեց զովասուն ծառերի ստվերում: Անտառի անդո___ությունը ձանձրացրեց նրան: Հասակակից մեկը չկար, որ հետը խաղար և __գներ փարատելու։

Հանկար___ արևի մի շող թա-փանցեց հովից __ր__րվող ծառերի արանքից: Եղնիկը ___ստեց տեղից և փոր___եց բռնել շողիկը: Բայց նա փախավ, և եղնիկը չկարողացավ ___րսալ նրան:

Եղնիկը թ___կոտում էր արևազ___ծ դաշտում, փորձում էր բռնել շողը: Իսկ շողն իր հերթին մերթ հպվում էր եղնիկին, մերթ արագորեն անհետանում:

Այսպես ամեն միջօրեի շողիկը գալիս և խաղում էր մատղաշ եղնիկի հետ:

Ճամբորդություն

Մենք գնացել էինք Էրեբուի թանգարան։Այնտեղ շատ տարբեր նախնադարյան իրեր՝ զենքեր ոսկյա, արծաթե և բրոնզե զարդեր,կարասներ ափսեներ հին քարեն։ այնտեղ կար ցուլի գլխնորով ափսե։ Նաևս մենք շատ բարձր բարձրացել էինք աստիճաներով այնտեղ շատ շոք էր որ ես լցրել էի ջուրը վրես պատկերացնում էք ինչքան շոգ էր։Մռնք բարձրացել էնք Ալիմբերդի բլուրը ես նկարում էի նկարներ։

 «Հայոց անձնանունների բառարան»

Օֆելյա անձնանունը եվրոպական անուն է, որ եկել է գեղարվեստական գրականության միջոցով՝ անցյալ դարի վերջերին։ 

Նշանակում է «օգնական», «աջակցող»։

Զառա-ոսկի ոսկյա (պարս) լուսաբաց (արաբ)

Լևոն, Լեիոն անունը առաջացել է հունական Leon անունից է, որ նշանակում է «առյուծ» (լատիներեն leo, ռուսերոն лев, ֆրանսերեն Leon և այլն)։

Անհատական պլան

  1. Անուն, Ազգանուն-Զառա Բեգլարյան
  2. Դպրոց, դասարան- Հյուսիսային 4.3
  3. Ընտրությամբ գործունեություն-Դիզայն, Քանդակագործությունը
  4. Երթուղուց օգտվու՞մ եք-ոչ
  5. Երկարացված օրվա ճամբարից օգտվու՞մ եք-ոչ
  6. Լրացուցիչ պարապմունք (գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետո, և նշեք առարկայի անունը)-անգլերեն, հայերեն, դաշնամուր
  7. Լողալ գիտե՞ք-ոչ լավ
  8. Հեծանիվ վարու՞մ եք-այո
  9. Ջոկատ- «Լրագրող-լուսանկարիչների ջոկատ»

Կառաջարկեմ որ ավելանա նաև -Կավագործ-քանդակագործների ջոկատ

Իրական և կեղծ մետաղադրամներ

Պատմությունը
Հնում  մետաղները   ամենայն ուշադրությամբ կշռվում
էին լծակավոր կշեռքի վրա։
Հնում ոսկին, արծաթը կամ մթերքը հաճախ կշռում
էին լծակավոր կշեռքով։Լծակավոր կշեռքը կազմված է անշարժ
ձողի վրա ամրացված 2 շարժական լծակներից։ Այս կշեռքի
հիմնական բաղադրիչը ձողն է։ Ձողի երկու թևերը խաղում են
լծակի բազուկի դեր, սրանց ծայրերից կախվում են կշռաթասեր,
որոնցից մեկում դրվում է կշռվող իրը կամ նյութը, մյուսում՝
կշռաքարը: Կշռման պրոցեսը համարվում է կայացած է, եթե այդ
երկու հակադիր մոմենտները միմյանց հավասարակշռում են:
Կշեռքի լծակի թևերը կարող են լինել տարբեր երկարության, եթե
կշռաքարը պարունակող թևը երկար է, դա թույլ է տալիս փոքր
կշռաքարերով չափել ծանր բեռներ:

Հնում   լծակավոր կշեռքի միջոցով  մետաղադրամների   ավելի 
ծանր լինելը պարզում էին   հետևյալ կերպ՝ լծակավոր  կշեռքն 
ուներ  2 կշռաթաս։ Կշեռքի յուրաքանչյուր կշռաթասերի մեջ  դնում
էին մետաղադրամ։    Կշեռքի այն կշռաթասը, որը ավելի  ներքև էր
իջնում, դրա մեջ էլ գտնվում էր  ավելի ծանր մետաղադրամը։

Պարզվում է, որ մետաղադրամների թեթև կամ կեղծ լինելը մենք
կարող ենք պարզել լծակավոր կշեռքի միջոցով։ Երկու միատեսակ
մետաղադրամներից ավելի թեթևը  կեղծ է։
Օրինակ 1՝   2 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ 
 Լծակավոր  կշեռքի ամնաքիչը  քանի՞  կշռումով  կարող ենք գտնել
կեղծ մետաղադրամը։ Ինչպե՞ս  կարելի է դա պարզել։
Լուծում՝
Քանի որ լծակավոր  կշեռքն  ունի 2 կշռաթաս,  ապա 
կշռաթասերից յուրաքանչյուրի մեջ կդնենք 2։2=1 մետաղադրամ։
Քանի որ երկու միատեսակ մետաղադրամներից ավելի թեթևը  կեղծ
է, ապա կշեռքի այն կշռաթասը, որը ավելի վեր կբարձրանա, դրա
մեջ  էլ կգտնվի կեղծ մետաղադրամը։

Օրինակ՝ 2․      3  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։
Լծակավոր  կշեռքի ամնաքիչը  քանի՞  կշռումով  կարող ենք գտնել
կեղծ մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է 
մնացածներից։

Լուծում՝
Քանի որ լծակավոր  կշեռքն  ունի 2 կշռաթաս,  ապա  2
կշռաթասերից  յուրաքանչյուրի մեջ կդնենք 3։3=1  մետաղադրամ,
իսկ մյուսը կպահենք ձեռքում(կամ կդնենք մի կողմ)։ Քանի որ
երկու միատեսակ մետաղադրամներից ավելի թեթևը  կեղծ է, ապա
կշեռքի այն կշռաթասը, որը ավելի վեր կբարձրանա, դրա մեջ  էլ
կգտնվի կեղծ մետաղադրամը։ (Քանի որ լծակի այն կշռաթասը, որի
մեջ  ավելի ծանր մետաղ է դրված ավելի ներքև է իջնում)։ Սակայն,
եթե կշեռքը գտնվի հավասարակշռության մեջ, ապա կշեքի վրա
դրված մետաղադրամները իրական են, ուրեմն  այն
մետաղադրամը, որը չենք դրել կշռաթասերից  և ոչ մեկի մեջ, դա էլ
կլինի կեղծը։
Լուծեք կեղծ և իրական մետաղադամների վերաբերյալ
խնդիրները․

1․ 4  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Ինչպե՞ս կարող
ենք լծակավոր  կշեռքի 2 կշռումով  գտնել կեղծ մետաղադրամը։
Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է  մնացածներից։4։2=2 2*2=4


2․ 8  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Ինչպե՞ս կարող
ենք լծակավոր  կշեռքի 3 կշռումով  գտնել կեղծ մետաղադրամը։
Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է  մնացածներից։8:2=4 4:2=2
3․ 5 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Ինչպե՞ս կարող
ենք լծակավոր  կշեռքի ամենաշատը 2 կշռումով  գտնել կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է 
մնացածներից։5-1=4 4:2=2 2:2=1
4․ 10 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Ինչպե՞ս կարող
ենք լծակավոր  կշեռքի ամենաշատը 3 կշռումով  գտնել կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է 
մնացածներից։10:2=5 5-1=4

5․ 6  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։Ինչպե՞ս կարող
ենք լծակավոր  կշեռքի 2 կշռումով  գտնել կեղծ մետաղադրամը։
Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է  մնացածներից։6:2=3 3-1=2
6․ 7  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։Ինչպե՞ս կարող
ենք լծակավոր  կշեռքի ամենաշատը 2 կշռումով  գտնել կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է 
մնացածներից։7-1=6 6:2=3
7․9 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Լծակավոր
կշեռքի ամնաքիչը քանի՞ կշռումով կարող ենք գտնել կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է
մնացածներից։9:2=3 3-1=2
8․ 12 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Լծակավոր
կշեռքի ամնաքիչը քանի՞ կշռումով կարող ենք գտնել կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է
մնացածներից։12:2=6 6-1=5
9․ 27 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Ինչպե՞ս 
 կարելի է   լծակավոր   կշեռքի  3 կշռումով    գտնել կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է
մնացածներից։27:3=9 9-1=8


10․ 81  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Ինչպե՞ս
կարելի է  լծակավոր   կշեռքի  4 կշռումներից   հետո    գտնել  կեղծ
մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է
մնացածներից։81:9=9 9-1=8

Ուղղանկյուն։ Ուղղանկյան պարագծի և մակերեսի հաշվումը

Դասարանական առաջադրանքներ

1 Ուղղանկյան կողմերից մեկը 3 սմ է, մյուսը` 7սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսըp=։3*2=6  7*2=14  3*7=21

2Ուղղանկյան կողմերից մեկը 5 սմ է, մյուսը` 9սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսըp=։5*2=25  9*2=18  5*9=45

3 Ուղղանկյան կողմերից մեկը 25 սմ է, մյուսը` 18սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսը։25*2=50  18*2=36

4Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 3600 սմ2  է, իսկ կողմերից մեկը՝ 40սմ։3600:40=80  80*40=3200

5. Ուղղանկյան լայնությունը 23 մ է, իսկ երկարությունը լայնությունից մեծ է 7 մ-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյան մակերեսը։23+7=30  30*2=60 

6.Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 16 սմ է։P=16+16=36

7. Քառակուսու կողմը 4 մ է։ 3 այդպիսի քառակուսիների կպցնելով իրար ստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդ ուղղանկյան մակերեսը։4+4+4=12   12*4=48

8 Երբ ուղղանկյան լայնությունը մեծացրեցին 5 սմ-ով, իսկ երկարությունը՝ 10 սմ-ով, ապա ստացված ուղղանկյան պարագիծը հավասարվեց 80 սմ-ի։ Որքա՞ն էր ուղղանկյան պարագիծը։80-30=50

9. Գտիր անհայտ բաղադրիչը 

Օրինակ․

-1356= 2569
+2569
1356
3925
4286+2409 = 6695
6695
2409
4286
2038+618=2686
     
2686
618
2068

Օրինակ՝  

-1356=2569
+2569
1356
3925
-5698=5689
5698
5689
9
-8905=2569
8905
2569
6306

Տնային առաջադրանք

1 Ուղղանկյան կողմերից մեկը 2սմ է, մյուսը` 6սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը:2*2=4  6*2=12 6*2=12

2Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 2400 սմ2  է, իսկ կողմերից մեկը՝ 30սմ։2400:30=6 60*30=1800

3․ Ուղղանկյան լայնությունը 14 մ է, իսկ երկարությունը լայնությունից մեծ է 5 մ-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյան մակերեսը։14+5=19 19*2=38

4. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 36 սմ է։ 16

5. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը․

+1095 = 4573
4573
1095
3478
-2901=3426
3426
2901
525
-905=6964
6964
905
6059